學(xué)       生：魏子豪
年       齡：16歲
生  源  地：甘肅天水
專業(yè)班級(jí)：2025級(jí)電子競(jìng)技

    16 歲的魏子豪，來(lái)自天水，曾是一名普通的高一學(xué)生。堆積如山的課本、密密麻麻的試卷、永無(wú)止境的考試，組成了他壓抑又迷茫的高中日常。面對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，他常常感到力不從心，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，他都在思索：“難道這就是我想要的未來(lái)？”?
       今年 3 月，一個(gè)偶然的契機(jī)，魏子豪刷短視頻時(shí)，蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校的電子競(jìng)技專業(yè)宣傳映入眼簾。視頻里選手們?cè)谫悎?chǎng)上專注的神情、精彩的操作，瞬間點(diǎn)燃了他內(nèi)心對(duì)電競(jìng)的熱愛(ài)。他意識(shí)到，這或許就是自己一直苦苦尋找的方向。?
       帶著滿心期待，魏子豪和家人來(lái)到蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校實(shí)地考察。一進(jìn)校門，熱情的老師便迎上來(lái)，不僅詳細(xì)介紹了電子競(jìng)技專業(yè)豐富的課程體系，還展示了電競(jìng)行業(yè)廣闊的就業(yè)前景。走進(jìn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，看著那些先進(jìn)的設(shè)備、專業(yè)的訓(xùn)練環(huán)境，魏子豪更加篤定：這里，就是他追夢(mèng)的起點(diǎn)。?
       入校兩個(gè)多月，魏子豪對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)愈發(fā)濃烈。在這里，理論與實(shí)踐結(jié)合的趣味課程，讓他告別了枯燥的學(xué)習(xí)，能夠盡情在實(shí)踐中探索電競(jìng)的奧秘；志同道合的同學(xué)們，和他一起探討游戲策略、分享學(xué)習(xí)心得，結(jié)下了深厚的友誼。?
       而班主任李金宸老師，更像是他逐夢(mèng)路上的引路人。李老師性格隨和，總是以朋友的身份陪伴在同學(xué)們身邊。學(xué)習(xí)上，每當(dāng)魏子豪遇到難題，李老師都會(huì)耐心地講解，直到他完全理解；生活中，哪怕是再小的煩惱，李老師也會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，給予溫暖的安慰與貼心的建議。有一次，魏子豪在訓(xùn)練中狀態(tài)低迷，心情十分低落，李老師發(fā)現(xiàn)后，主動(dòng)找他談心，幫他分析問(wèn)題，鼓勵(lì)他不要放棄，這份關(guān)懷讓他重拾信心，繼續(xù)勇敢前行。?
       談及未來(lái)，魏子豪眼神堅(jiān)定，充滿憧憬。他立志在學(xué)校里努力鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷提升自己的電競(jìng)技能。無(wú)論是成為在賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)熱的職業(yè)選手，還是投身電競(jìng)賽事的策劃與運(yùn)營(yíng)，他都渴望在電競(jìng)領(lǐng)域闖出一片屬于自己的天地，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。在蘭州新華這片充滿希望的沃土上，魏子豪已揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，向著熱愛(ài)的方向奮勇前行。